目次

はじめに

第1章 後継者育成に悩む中小企業の経営者たち
後継者にとって必要な資質・能力とは――
なぜ後継者を育てられないのか?
・コロナ禍で顕在化する著しい後継者不足
・企業は人なり
過去の「成功体験」を否定できるか?
・現在の経営者像
・経営者の劣化
・郷中教育による「負けない経営者」
・人材育成の困難さ~企業ブランドの観点から
・ブランドプロミス
・理念は不変
・「理念継承」の成功例

第2章 後継者育成のカギは薩摩の教育システムにあった!
数々の英傑たちを輩出した「郷中教育」とは――
薩摩藩の企業理念「いろは歌」
・日常的に諳んじる「いろは歌=理念」
島津家の歴史
・藩としての行動規範
・忠良とは何者か?
郷中の人材教育
・郷中教育とは
・異学年教育
・師を自ら選ぶ
・郷中教育の実態
・幕末に発揮された郷中教育
・先生(常識)を否定する
・学校教育との違い

第3章 島津義久・西郷隆盛・大久保利通……薩摩の英傑たちに学ぶ
実践的、郷中教育のポイント
郷中教育の「僉議」による人材育成
囚人のジレンマ
「僉議」の成果~島津VS徳川300年人材戦争
・島津義久VS秀吉~勝たなくても負けない、家を守る戦い
・関ケ原からの脱出
・理念が一致した軍団「捨て奸(がまり)戦法」
・義久VS家康~戦わずして引き分けに持ち込む戦法
・明を巡る攻防
薩摩藩、徳川幕府を倒す
・生麦事件(1862年9月14日)
・薩長同盟(1866年3月7日)
・第2回パリ万博(1867年4月1日~10月1日)
西郷隆盛の決断~徳川を賊軍にする
・大政奉還(1867年11月9日)
・王政復古の大号令、小御所会議(1868年1月3日)
・西郷隆盛のミッション=統一国家の実現
・「西南の役」というミッションの場~西郷自死による、統一国家実現
・士族らの不満
・大久保利通の西郷隆盛への戦法~西南の役
・もし西郷隆盛が現在の首相だったら
・大山 巌 国歌制定
・東郷平八郎と日露戦争
・日本海海戦(1905年5月27日)
・川上操六 陸軍中野学校のモデル

第4章 郷中教育を現代に活かす
自身を超える後継者を育てるには――
経営理念の設定
・はじめに経営理念ありき
・経営理念の作成法
・JAL再生物語
情熱~「天職」とは何か?
・18歳までのインパクト体験こそ情熱の源泉
・祖父の死が契機となった「再生」
・経営理念の自覚から学校再生へ
学校再生がミッション
・適職の決め方――天職で「社長」する!
・社長の教養 日本の国家理念・「天皇制・和の精神」
後継者に必要な3つの学力
〈後継者の学力1〉国語力〈200字1分間スピーチ〉
〈後継者の学力2〉複数思考実践力
〈後継者の学力3〉数学的僉議〈新フェルミ推定〉
5段階組織論
・第1段階 最悪の人生だ
・第2段階 最低の人生だ
・第3段階 オレだけが素晴らしい
・第4段階 私たちは素晴らしい
・第5段階 人生は素晴らしい
後継者リーダーの条件

おわりに
ようやく政府も腰を上げた後継者育成
・運の量

参考文献